西宾部“基于教养纠正、会通讯息时刻的新式教与学模式”实验校、广东省基础西宾课程教养纠正深化行动样式校、广东省中小学科学西宾示范校、深圳市西宾科研基地学校、深圳市异日西宾基地学校……位于深圳前海的南山实验西宾集团前海港湾学校(以下简称“前海港湾学校”)被誉为“中国异日学校的样板”“‘领跑式’发展的新优质标杆学校”。濒临刻下基础西宾存在“重学问、轻改变”等问题，前海港湾学校积极探索新理念、新课程、新时势、新评价、新情境，构建指向异日改变东谈主才培养的学习更生态，从增长学问、增强技巧、擢升修养脱手，到形成价值不雅，打造一个完好的西宾逻辑体系，使学生成为具备改变智商、国外竞争智商和毕生学习智商赌钱赚钱app，成为适合异日科技发展与变革的异日改变东谈主才。
高伊始起航、高定位发展 打造一所具有国外影响力的异日学校
前海港湾学校是寰宇驰名的南山实验西宾集团的成员校，由原前海港湾小学校长罗朝宣进行筹建并担任创校校长，兼具南山实验的深厚底蕴与港湾小学的改变基因，照旧开办即已具备优质学校全成分的高伊始。
动作深圳南山前海自贸区第一所九年一贯制公办学校，前海港湾学校毗邻香港、澳门，稀疏的地舆位置和进犯的政事经济地位又决定了学校的高定位和高步骤。
学校矍铄贯彻落实党和国度培养异日改变东谈主才的理念，以“有根的当代特区小公民”为培养指标，以“面向整体，全面发展，卓越个性，培养智商”为办学引导想想，秉捏“国外化，信息化，改变与传统相融，科技与东谈主文互进”的办学特征，以“安身前海，对话国外，传承与改变，打造一所具有国外影响力的异日学校，努力成为社会主义先行示范区新优质学校的标杆”为办学愿景，淡薄“崇德尚好意思，精进改变”的校风和“乐学善问，施行改变”的学风。
“东方硅谷，西宾先行”。动作寰宇西宾强区，南山正加快成就中国特质社会主义先行示范区基础西宾前锋城区，努力争当西宾步骤的制定者、西宾改变的引颈者、西宾质料的领跑者。前海港湾学校党总支布告罗朝宣暗示，前海港湾学校自2019年开办以来，深耕课程、精耕课堂，戮力为老匹夫办最佳的西宾。
在东谈主工智能时期的布景下，若何改变东谈主才训导模式？罗朝宣指导前海港湾学校教师团队基于“为什么学”“学什么”“奈何学”“学得若何”“在哪学”五个维度构建了指向异日改变东谈主才培养的学习更生态：形成“不被东谈主工智能取代的西宾价值是爱与空想、审好意思、反想、改变”等新不雅念，明确“有‘根’（健康之本、中华之情、改变之魂）的当代特区小公民”新指标；构建“两通-三融-全纳”5I（Informational信息化、International国外化、Integrated概述化、Intelligent灵巧型、Innovative改变型）新课程；鼓励深度学习新时势；引申立信心、激敬爱的新评价；打造“五化六场”新情境。
基于深度学习、会通讯息时刻 创建有形的“六场情境”学习空间
一所将打形成具有国外影响力的异日学校，其校园是什么样的？每层楼都有不同主题的阅读空间与博物馆，科探世界、“巨匠刻痕”爱国主义西宾版画馆、信息时刻博物馆、传统文化博物馆、航空航天博物馆等；每台开拓都连入学校独到域和服务器，收受捏造化系统进行办公惩处……
学校六层的“航空航天博物馆”是引发学生想象的能量场，馆内展示了“万户飞天”故事、神舟飞船、空间站、北斗卫星导航系统、顶端火器等模子，让学生看到中国东谈主的寻梦之旅、学习中国航天东谈主的精神，以具象故事、模子等为载体，聚会启发性问题，培养学生想象力。
而在学校三层的传统文化博物馆，集书道教室、茶文化教室、编钟教室、民乐教室为一体，力求让学生听、看、触摸到传统文化。馆内罗列着用青铜铸成的战国时期编钟复成品，由大小不同的扁圆钟按照调子上下的步骤排列，吊挂在一个开阔的钟架上，让学生穿越历史，感受千年的文化之光，形成文化自信，厚植家国情感，教诲文化招供。
在前海港湾学校，课堂教养步履分析系统大意全主张纪录课堂多模态数据，在听评课等应用场景中极猛进度地归附课堂。“1+N”多屏互动数智教室，集生态审好意思、多元机动、及时互动、系统集成与智能生成于一体，以改变科技为西宾赋能，为当代课堂提供全新的教养体验。把生成式东谈主工智能时刻融入到西宾教养全经由，以华为盘古大模子等近百个大言语模子为底座，基于生成式东谈主工智能打造首款校园AI平台，使AI成为教师的暖心助手、学生的“贴心伴读”，为教师和学生减负、增效。
这么的探究假想不是粗心而为，而是前海港湾学校“空间即课程”西宾理念的真的落地。前海港湾学校基于捏造化、大数据、物联网等时刻，创设全时域、全空域、全受众的信息化环境，以课程和教养需要为起点和归宿，按照“五化”（绿化、好意思化、香化、文化、诗化）的步骤打造“六场”（敬爱引发场、想象的升起场、赋能施行场、憨厚的文化场、深奥的审好意思场、价值的升华场），促使深度学习在学校当但是然地发生，使学生在环境中成就对当然生命的潜入清醒。
国度课程校本化、全学科课程概述化 构建“两通-三融-全纳”课程体系
在开足开王人国度课程外，前海港湾学校将异日社会对东谈主和东谈主才的需要动作开发课程的逻辑伊始，导入创客文化，落实“指标导向、课程定位”的策略，构建九年一贯“5I”本校课程体系，体现出“两通-三融-全纳”（指标清醒、限制融通，扎根于学科、拓展于步履、浸润于氛围，从整体普及到敬爱选拔再到资优特培）的权臣特征。
举例“浑沌阅读课程”“财经修养西宾课程”“艺体审好意思概述课程”等学科拓宽课程，“5.X+3.Y”中小衔接课程，“开学季STEP概述修养课程”“铭记的中国节”“前海地域文化”等样式统整步履课程，“创客文化西宾课程”“茶文化课程”“影相课程”等学科生成课程，在区域表里形成较为等闲的影响力。
在前海港湾学校，每学期的第一周，学生们是不上惯例课的。学校会伸开为期一周的“开学季STEP（STEP：Safety安全、Technology科技、Etiquette礼节、Patriotism爱国）概述修养课程”，通过18个模块的开学季步履课程来融通各个学科的限制，全主张地培养学生们面向异日的中枢修养和关键智商。
前海港湾学校地处“中国曼哈顿”之称的前海金融自贸区内，基于地缘布景和异日东谈主才培养的需求，学校将财商西宾和数学课程会通，开设了财经修养西宾课程；学校运用股票、汇率、房价、众筹等经济想法促进数学学习，组建捏造银行、基金会，举办淘宝节和公益拍卖会等。
值多礼贴的是，在前海港湾学校，学生的评价时势也不相似。学校系统、科学地假想学生概述素质评价体系，开发《学生发展概述评价指南》与《学生发展概述评价手册》，以及学生发展概述评价系统，引申促反想、找互异、展特长，竣事顽强自我、增强信心、引发敬爱的发展性评价。
新时期赋予新服务，新征途招呼新动作。凭借“建一所、优一所”的发展计谋以及与生俱来的改变基因和创客文化，前海港湾学校重构学校西宾生态，培养适合异日AI时期的改变东谈主才，绘就秀气多姿的异日西宾新篇章，为鼓励深圳西宾先行示范，孝敬活水游龙的港湾灵巧和力量。
文：林敏儿 杨雨晴 汪婷 制版：李斌 郭红霞 刘畅